夏休み子ども体験学習

新型コロナウイルス感染症の影響により、夏休み体験学習は休止しております。

　令和元（2019）年8月14日に、身近な科学に興味・関心を抱くきっかけとすることを目的として、夏休み子ども体験学習を実施しました。
　市内在住の小学校4～6年生26人に来所してもらい、科学に関する様々な実験を体験する機会を提供しました。

　当日の様子をご紹介します。

　アルギン酸ナトリウムを溶かした水と乳酸カルシウムを溶かした水を使って、人工イクラを作りました。いろいろな色の絵の具を何種類も使って、カラフルな人工イクラを作りました。食べることはできませんが、本物そっくりのイクラ作りを楽しんでもらいました。
　この他にも、絵の具を発光塗料に替えて作った光るイクラを見てもらったり、つかめる水を作る実験を行いました。身の回りにもある道具や水を使った実験で、身近な科学の楽しさを体験してもらいました。

　短時間で体験できる簡単な実験などを行いました。
　今回紹介した実験以外にも、衛生研究所の仕事に関わる展示を行うなど衛生研究所の業務を紹介しました。

　紫キャベツから取り出した液を使って、酸性・中性・アルカリ性を調べる実験をしました。お酢や洗剤など身近なものを混ぜると、色が大きく変化しました。

　水性マジックの色を分ける実験を行いました。クロマトグラフィーと呼ばれる原理で色が分かれます。この原理は、実際の検査でも、ガスクロマトグラフなどの分析機器で使われています。

　液晶ディスプレイやカメラのフィルタなどにも使われている「偏光板」という特別な素材を使って実験しました。セロハンテープを重ねて貼り、ステンドグラスをつくりました。

　ブラックライトで光る特別なローションを使って、手を洗うときに汚れが残りやすいところを確かめました。汚れに似せたローションがついたところが青白く光るため、きれいに手洗いできているか確認することができます。上手に手を洗うことは、食中毒や感染症を予防する上で大切な生活習慣です。

　間違って食べてしまうと危険な毒を持った植物を紹介しました。衛生研究所では、食中毒の原因となる、このような毒の成分が含まれていないかなどを調べています。

　新型インフルエンザの発生を仮定したカードゲームやパズルなどで遊びながら、感染症についての知識を深めました。衛生研究所では、感染症の流行を防止するため、感染症の発生状況などの情報を収集や分析を行っています。

　白衣姿で実験をしたり、写真をとったり、研究員気分を味わっていただきました。