幼保小接続支援事業

更新日：2026年9月14日

令和7年度より全小学校と連携を希望する就学前施設とで、架け橋連携グループを組み、各学校園で幼保小の円滑な接続に向けた取組を行っています。令和8年度は12校区を幼保小接続支援事業のモデル校に指定し、専門家や指導主事、架け橋コーディネーターが実践を支援しています。

令和8年度の取組

4月、池で泳いでいる鯉を見て、「どの鯉が一番大きいかな？」「黄色いの！」（大きさくらべ）「何匹いるかな？」「13びき」（数）と話していました。身のまわりの発見が、学びにつながります。

生活科「きれいにさいてねわたしのはな」の学習指導案を、指導主事を交え、1年生の先生と就学前施設の先生で検討しました。朝顔の栽培を通した学びの中に、「幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿」がどのように継続して見られるかを考え、授業後には協議も行いました。

1年生が園を訪問し5歳児と交流しました。堺自然ふれあいの森の館長さんに、ネザサで「ささぶね」のつくり方を教えてもらい、一緒につくって水に浮かべました。泥団子づくりでは、5歳児と1年生が教え合う姿が見られました。

1年生が5歳児を小学校に招待し、シャボン玉で一緒に遊びました。年下のこども達に、とても優しく接する姿が見られました。

令和7年度の取組

1学期の様子です。

園と小学校の相互参観、合同研修、こども同士の交流等、年間の取組を通し、幼保小連携が進みました。次年度も、「こどもの育ちをつなぐため」に幼保小の連携を引き続き推進したいと考えます。

3学期の様子です。

入学を楽しみにしている園児にプレゼントを作りました。心をこめてメッセージも書いています。

新しく1年生になる園児に、小学校がどんなところかわかるように伝える準備をしています。動画を使ったり、体験してもらったり、わかりやすく伝える工夫を考えました。

小学校のほうきを持ったり、ランドセルを背負ったり、体験ができるように工夫しています。「園児が、入学を楽しみにできるように」という1年生の願いが伝わってきます。

園と小学校の先生が架け橋コーディネーターを交え、今年度の取組の振り返りをしています。成果と課題を出し合い、次年度に向けての方向性を考えています。

2学期の様子です。

園の公開保育に、近隣の就学前施設や小学校の教職員が参加しています。講師を招き、参観した保育やこどもの姿を中心に討議を行い、相互理解を深めています。

近隣の小学校と就学前施設の先生方が集まり、合同研修をしています。講師の先生からは、「探究を可能にしていく『結びつき』～幼児期と小学校を『探究』でつなぐ～」と題したお話があり、その後「こどもの没頭する姿」をめざした保育や教育の在り方について、意見交流をしています。

1年生の生活科「どろんこ遊び」の公開授業です。小学校と就学前施設の先生方が授業の事前と事後に協議をし、「やってみたい」というこどもの気持ちを育むために、「直接体験の場が大切」ということを再確認していました。

1年生の算数「わかりやすくせいりしよう」の授業を就学前施設の先生方と一緒に検討しました。動物ごとに大きさと枚数がバラバラになっているカードについて、どのように整理すれば数を比べられるかを考える授業です。教科目標の達成をめざす中で、こどもの思いの見取りを日々大切にしている園の先生方の意見が、参考になっている様子でした。