第7回 堺市人権意識調査結果報告書

1　調査目的
2　調査項目
3　調査設計
4　回収結果
5　信頼区間
6　調査の監修
7　報告書の見方
8　回答者の基本属性

(1)　人権に関する考え方
(2)　人権問題への関心
(3)　人権問題で暮らしにくさを感じている人

(1)　他人から傷つけられた経験
(2)　他人から傷つけられた内容
(3)　傷つけられた相手
(4)　他人を傷つけた経験

(1)　同和地区や同和地区の人々に対する差別
(2)　同和問題や被差別部落を知った経緯
(3)　就職、結婚、引っ越しや住宅の購入時の部落差別について
(4)　同和問題についての考え方
(5)　同和地区の方との結婚について
(6)　日ごろから親しくつきあっている人が同和地区出身者であった場合
(7)　同和地区内で住宅を購入、賃貸することについて
(8)　同和地区を避ける理由
(9)　同和地区の人々への差別的な言動などを見聞きした経験
(10)　同和地区の人々への差別を見聞きした時の対応
(11)　部落差別をなくす方法に関する意見
(12)　学校での「同和教育」について

(1)　女性に対する人権問題についての考え方
(2)　性別によって役割を決められたり待遇に差をつけられたりした経験
(3)　恋人や配偶者間での人権侵害

(1)　児童虐待だと思う行為
(2)　子どもに対する人権問題についての考え方

(1)　合理的配慮についての考え方
(2)　合理的配慮は重要でないと考える理由
(3)　障害がある場合に日本で安心して暮らせるか
(4)　障害がある場合に日本で安心して暮らせないと思う理由

(1)　高齢者虐待だと思う行為
(2)　高齢になったときに安心して暮らせるか
(3)　高齢になったときに安心して暮らせないと思う理由

(1)　外国籍住民への差別だと思う行為
(2)　外国で住むことになった場合、その国の人に希望する対応
(3)　戦前、日本が朝鮮半島などにおいて植民地政策をしていたことの認知状況
(4)　ヘイトスピーチに対する考え方

(1)　特定の疾患の方に対する人権問題についての考え方
(2)　犯罪に関する人権問題についての考え方
(3)　インターネット上の人権問題に遭遇した経験
(4)　インターネット上の人権問題に遭遇した時の対応
(5)　インターネット上の人権問題に遭遇した媒体
(6)　性的少数者に対する支援の広がりについての考え方
(7)　家族に性的少数者であると告白された場合の理解
(8)　地球規模の問題についての考え方

(1)　人権に関する宣言、法律、条約等の認知状況
(2)　人権についての学習の経験
(3)　人権意識を高めるうえで良い内容であった学習の場
(4)　人権意識を高めるうえで良い内容であった学習の分野
(5)　人権意識を高めるうえで良い内容であった学習の手法
(6)　人権意識を高めるうえで良い内容だと思う学習がなかった理由

(1)　同和問題や被差別部落を知った経緯(問8)
(2)　就職、結婚、引っ越しや住宅の購入時の部落差別について(問9)
(3)　同和問題についての考え方(問10)
(4)　同和地区の方との結婚について(問11)
(5)　日ごろから親しくつきあっている人が同和地区出身者であった場合(問12)
(6)　同和地区内で住宅を購入、賃貸することについて(問13)
(7)　同和地区を避ける理由(問14)
(8)　同和地区の人々への差別的な言動などを見聞きした経験(問15)
(9)　同和地区の人々への差別を見聞きした時の対応(問16)
(10)　部落差別をなくす方法に関する意見(問17)
(11)　学校での「同和教育」について(問18)

(1)　戦前、日本が朝鮮半島などにおいて植民地政策をしていたことの認知状況（問33）

(1)　回答者の基本属性
(2)　人権に関する意識と経験
(3)　女性の人権
(4)　子どもの人権
(5)　障害者の人権
(6)　高齢者の人権
(7)　外国籍住民の人権
(8)　さまざまな人権問題
(9)　人権教育と啓発活動
(10)　市民の経験と人権意識

同和問題について

使用した調査票

【印刷用】第7回堺市人権意識調査結果報告書